1、僅接受調(diào)節(jié)信號輸入,無其他測量信號。
2、把預(yù)置型操作器和跟蹤型操作器合二為一。
3、故障自動切換,主機(jī)故障或系統(tǒng)故障信號輸入時接受器故障信號。
4、操作器輸出手動/自動工作狀態(tài)信號,供系統(tǒng)識別本儀表所處于的工作狀態(tài)。
5、故障信號輸入制式可選擇開關(guān)量或電平量。
6、支持MODBUS(RTU)協(xié)議。
產(chǎn)品用途
DYH系列鍛造操作機(jī)主要用于和750kg空氣錘、1—5噸電液錘、壓力機(jī)或其它相應(yīng)噸位的鍛錘配套使用,是我國鍛造行業(yè)進(jìn)的設(shè)備之一。產(chǎn)品特色
:集操作、裝料和取料功能于一體 靈活:三級連動機(jī)構(gòu),360°旋轉(zhuǎn),三維空間任意靈活轉(zhuǎn)動 節(jié)能:整機(jī)動力輸入比同類操作機(jī)節(jié)能70%技術(shù)特點(diǎn)
●采用全液壓傳動,高集成閥塊,超大流量通徑,使系統(tǒng)壓力損失少 ●密封性能高,采用進(jìn)口密封元件 ●油溫控制好,匠心獨(dú)特的油路設(shè)計(jì),真正使液壓系統(tǒng)處在狀態(tài),即使在大負(fù)荷情況下工作,也能輕松勝任 ●運(yùn)動系統(tǒng)采用了擺線齒輪馬達(dá)和漸開線減速機(jī)組合,地實(shí)現(xiàn)了大車的無級變速行走、臺架回轉(zhuǎn) ●特殊的夾緊機(jī)構(gòu)配以儲能器壓力補(bǔ)償使夾緊有力而穩(wěn)定 ●三級連動機(jī)構(gòu)使鉗口平行升降,鉗桿傾斜,360度旋轉(zhuǎn),三維空間任意靈活轉(zhuǎn)動 ●整機(jī)動力輸入比同類操作機(jī)節(jié)能70% ●機(jī)械手造型美觀,結(jié)構(gòu)緊湊,動作極其靈活,能地完成龐大的操作機(jī)無法完成的動作,讓操作工體驗(yàn)到人機(jī)合一、隨心所欲的感覺,充分體現(xiàn)操作機(jī)向機(jī)械手轉(zhuǎn)變的根本意義 ●配有工業(yè)自動化控制輸入端口,及時為您的設(shè)備升級提供便利的條件,使其品質(zhì)始終在同類機(jī)型之首
DFD-07A、09型電動操作器是DDZ-Ⅱ 型電動單元組合儀表中的一個輔助單元。適用于由DDZ-Ⅱ型變送單元、調(diào)節(jié)單元與電動執(zhí)行機(jī)構(gòu)所組成的自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)。應(yīng)用DFD-07A、09型電動操作器可實(shí)現(xiàn)自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)由“自動←→手動”工作狀況的無擾動切換主要技術(shù)指標(biāo) 電源電壓:220V 50~60Hz 開關(guān)觸頭額定容量:主回路:500V 15A 信號回路:110V 2A 跟蹤電壓:0~10V DC 環(huán)境溫度:0~45℃ 相對濕度:≤85% 重 量:3kg 外形尺寸:295×80×160(mm) 開孔尺寸:75+1×153 +1(mm)
MIA-6(原FJA-1)型常規(guī)分析儀器工作站是一種新型的常規(guī)微機(jī)化多功能自動分析儀器,它具有組合式、多功能(離子電極法7個軟件,滴定法7個軟件,光度法儀器聯(lián)用4個軟件,電導(dǎo)與溶氧各一個軟件)、RS232標(biāo)準(zhǔn)通訊、曲線與結(jié)果能存盤Windos平臺操作、中文菜單與操作提示、存儲標(biāo)準(zhǔn)曲線與測定結(jié)果、使用方便、性能價格比好等特點(diǎn)?衫霉ぷ髡窘M建各種常規(guī)實(shí)驗(yàn)室如水質(zhì)測定和土壤肥力測定化驗(yàn)室等時,許多儀器不需要買了,如pH計(jì)與離子計(jì)、各種自動滴定儀、電導(dǎo)儀、溶氧儀等。因此,它在科學(xué)研究、教育實(shí)驗(yàn)、環(huán)境檢測、醫(yī)藥衛(wèi)生、石油化工、地質(zhì)冶金和農(nóng)業(yè)等國民經(jīng)濟(jì)各部門的化驗(yàn)室得到廣泛的應(yīng)用。工作站外形和應(yīng)用軟件功能如圖所示。
重要特點(diǎn):如果在滴定分析中只滴定出曲線,而沒有辨別出終點(diǎn)時,不需要重新取樣滴定,而靠軟件很方便地找出終點(diǎn)。工作站的功能中,電位滴定(中和滴定、沉淀滴定、絡(luò)合滴定和氧化還原滴定等)、光度滴定、電流滴定、卡爾—費(fèi)休測水滴定等應(yīng)用功能軟件,能適應(yīng)各種滴定,是一個舉足輕重的一個部分。幾種滴定曲線如下圖所示。 工作站的主要技術(shù)性能: 1、 信號電壓測量范圍:-1999.9mV~1999.mV 最小讀數(shù):0.1mV, 自動判別極性 2、 測量電壓的精度:為讀數(shù)的0.025%?2個字 3、 輸入阻抗:>10的12次方歐。 4、 滴定精度:0.01 mL 5、 最小發(fā)送體積:0.001mL 6、 滴定誤差:0.2% (0.1mol/L HcL滴定0.1mol/L NaOH) 7、測定結(jié)果可以存盤和打印,并能調(diào)用和修改。
施盾高空作業(yè)平臺標(biāo)準(zhǔn)配置
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施盾高空作業(yè)平臺標(biāo)準(zhǔn)配置
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施盾高空作業(yè)平臺標(biāo)準(zhǔn)配置
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施盾高空作業(yè)平臺標(biāo)準(zhǔn)配置
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施盾高空作業(yè)平臺標(biāo)準(zhǔn)配置
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施盾高空作業(yè)平臺標(biāo)準(zhǔn)配置
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KHY-300便攜式快灰儀2004年11月開發(fā)成功國內(nèi)臺便攜式快灰儀
主要特點(diǎn):快 速:可于現(xiàn)場在30秒內(nèi)測量出所測點(diǎn)的灰分值及發(fā)熱值。便 攜:儀器整體結(jié)構(gòu)緊密,外形美觀、簡約,攜帶方便,無需采樣、制樣,一人即可完成全部工作。性能穩(wěn)定:該儀器整體結(jié)構(gòu)經(jīng)專業(yè)設(shè)計(jì)師精良打造,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)在外觀、機(jī)構(gòu)精度、合理受力、操作便攜、穩(wěn)定及人體力學(xué)方面都進(jìn)行綜合設(shè)計(jì),產(chǎn)品性能穩(wěn)定、故障率低。操作方便:該儀器采用大屏幕漢顯模塊,漢顯菜單操作方式,高亮度背光,方便夜間操作,測量過程中自動校正,提高了工作效率。所有測量信息:車號、灰分、發(fā)熱量、測量時間、組號、平均發(fā)熱量都同屏顯示在大屏幕漢顯模塊上(5*9行漢字)。工作持久:采用大容量專用集成電池塊,一次充滿電可連續(xù)工作60小時。適用性強(qiáng):對多種煤經(jīng)過統(tǒng)計(jì)處理,適用于多煤種測試。安 全 性:本儀器測量機(jī)構(gòu)只在測量時間30秒內(nèi)工作,對操作人員無任何損傷。
智力是人的一種心理品質(zhì),它具有無法觀察到的特點(diǎn),關(guān)于智力的概念是國內(nèi)外長期爭論的問題,至今沒有一個統(tǒng)一的認(rèn)識。在我國普遍認(rèn)同的看法認(rèn)為,智力是各種認(rèn)識能力的總和。觀察力它包括:智力的條件一一注意力;智力的窗口一一觀察;智力的儲存器一一記憶力;智力的翅膀一一想象力;智力的中樞一一思維力;智力的轉(zhuǎn)換器一一創(chuàng)造力;早期兒童還需要發(fā)展口頭語言表達(dá)能力,它是智力的基礎(chǔ)。由于智力是一個人許多能力的總稱,因此,人在某一方面有特殊能力或?qū)iL不等于智力。例如有的人記憶特別好,但邏輯思維差;有的人語言表達(dá)能力好,兒童智力測試儀但想象力、實(shí)踐能力差,這只能說某人在某一方面發(fā)展較好,而不能說明智力好。只有智力的各個方面都得到發(fā)展,才能稱得上智力發(fā)展。而智力發(fā)研究就是通過各種途徑使孩子增加知識,發(fā)展能力,提高智力。我作為一名多年從事音樂教育的基層音樂教師,通過教育士相關(guān)課程理論的學(xué)習(xí),真正體會到兒童音樂教育的重要性,并以此作為今后的研究課題和努力方向,也作為教育碩士論文選題。發(fā)展能力,提高智力有許多手段,通過音樂促進(jìn)智力發(fā)展是其中一個較為有效的方法。中外許多相關(guān)理論研究與實(shí)驗(yàn)都說明此問題,并且均進(jìn)一步提出了有關(guān)提高智力的音樂教育方法。近年來,國內(nèi)外許多專家認(rèn)為:音樂具有開發(fā)右腦潛能,提高改善大腦兩個半球功能的奇特效果。人的大腦左半球負(fù)責(zé)完成語言、閱讀、書寫、計(jì)算等工作,被稱為“語言腦”。大腦的右半球負(fù)責(zé)完成音樂、情感等工作,被稱為“音樂腦”。由于人類生活離不開語言,因而“語言腦”的利用率則特別的高,“音樂腦”的利用率則較低,從而造成左右腦的功能失調(diào)。由于“音樂腦”能使人產(chǎn)生創(chuàng)造力、聯(lián)想力、直觀力、想象力及靈感,兒童智力測試儀著名心理學(xué)家勞倫斯強(qiáng)調(diào):“只有當(dāng)大腦右半球即‘音樂腦’也充分得到利用時,這個人才最有創(chuàng)造力。;所以如能夠設(shè)法開發(fā)利用“音樂腦”,那將會提高人類的智能。研究表明“音樂腦”在幼兒時期至關(guān)重要。幼兒期是“音樂腦”的推理能力和空間想象能力的開始形成時期。這一時期“音樂腦”的思維模式不僅容易形成,而且能永久保持。
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